日本ボードゲーム教育協会

※ゲームマーケット2024秋（2024年11月16日・17日）後に販売を開始します。カートに入れてお待ちいただければ幸いです。 『ボードゲーム教育概論Ⅱ』は、ボードゲームを教育的に利用してみたいと考えている方に向けたボードゲーム教育のガイドラインを目指して制作し、ゲームマーケット2024秋にて頒布予定です。 『ボードゲーム教育概論Ⅱ』では、ボードゲームの「学びの要素」の定義と、個別のボードゲームがもたらす学び、そして、授業や講座などにおける実践方法を提示します。 学びの要素とは、コミュニケーション力、創造性、論理的思考力などに代表される、ボードゲームをプレイすることによって伸ばすことのできる能力です。 また特集記事「ボードゲームのチカラ」として ・楽しいときは学んでいる。 ・ともに楽しむ喜びが子どもたちの成長に（実践者対談） ・ルールコンピテンシーとは？ を掲載しています。 ボードゲーム教育を志す方にとって、後ろ盾、拠り所になれるような記事に仕上がりましたので、是非チェックしてください。 日本ボードゲーム教育協会は2021年からボードゲームのプレイに含まれる「学びの要素」の抽出および類型化に関する探索的研究を行ってきました。 その取り組みは多くのメディアで取り上げられ、各方面から注目を集めています。 当協会はボードゲームの学びの要素を深堀りし、ボードゲーム教育そのものの価値を高めることにチャレンジしています。 当協会のビジョンは、ボードゲームと教育について理論知と実践知をまとめ、発信することでボードゲーム教育の実践者を増やし、将来を担う子どもたちへ質の高い教育を提供していくことです。